Educador/a Diferencial, Medio menor a 4to medio

LEER TODO ANTES DE POSTULAR

Llamado a cargo de Eduador/a Diferencial

Educadora Diferencial – Año 2026 (Período de prueba)

Liceo Experimental Manuel de Salas – Universidad de Chile

El Liceo Experimental Manuel de Salas convoca a Educadora Diferencial para incorporarse durante el año 2026, en una jornada de 36 horas semanales, bajo modalidad de año de prueba, con proyección de continuidad según evaluación institucional.

Contexto institucional

El Liceo Experimental Manuel de Salas es una comunidad educativa pública, universitaria y laica, con una trayectoria histórica ligada a la experimentación pedagógica, la reflexión crítica sobre las prácticas educativas y la formación integral del estudiantado. En coherencia con nuestro Proyecto Educativo Institucional, entendemos la educación diferencial no desde un enfoque asistencialista ni exclusivamente clínico (el diagnóstico no es lo que prevalece para el apoyo docente, si no que las orientaciones pedagógicas concretas y accionables), sino como un rol pedagógico estratégico, orientado a identificar y remover barreras para el aprendizaje y la participación, fortaleciendo el trabajo docente y los procesos educativos del liceo en su conjunto. Actualmente nos encontramos en el segundo año de búsqueda y consolidación de un modelo propio en un Liceo que no tiene un Programa PIE, y que busca elaborar un enfoque humanizador y comunitario de la inclusión educativa.

Propósito del cargo

Contribuir al fortalecimiento de prácticas pedagógicas inclusivas, colaborando activamente con docentes, equipos de ciclo y otras unidades de apoyo como Convivencia Escolar y la Unidad de Psicología, para promover trayectorias educativas significativas para todas y todos los estudiantes, con especial atención a quienes enfrentan barreras de acceso, participación o aprendizaje.

Funciones principales

• Participar en procesos de evaluación diagnóstica en aula, con foco pedagógico.
• Colaborar con docentes en el análisis de barreras y aportando a la diversificación de estrategias de enseñanza y adecuaciones cuando la diversificación no fuese suficiente.
• Diseñar, acompañar y monitorear planes de apoyo pedagógico individual (PAI), en coordinación con equipos de ciclo y la Unidad de Apoyo al Aprendizaje (nombre de la Unidad bajo la cuál se coordinan las Educadoras Diferenciales, desde una coordinación central, la cuál a su vez está en estrecha coordinación con la Unidad Técnico-Pedagógica).
• Sostener reuniones de orientación, monitoreo/seguimiento y trabajo colaborativo con docentes (que más lo necesiten) y familias (con adecuaciones); que permitan ir acompañando el trabajo especializado de su área.
• Analizar informes externos de especialistas, traduciendo sus recomendaciones en orientaciones pedagógicas pertinentes y viables.
• Acompañar procesos de observación de aula y reflexión pedagógica.
• Contribuir a la sistematización de información educativa, resguardando criterios éticos y pedagógicos.
• Participar en espacios de formación interna y comunidades profesionales de aprendizaje.

Perfil esperado

Se espera una profesional que:

• Posea título de Educadora Diferencial (requisito excluyente).
• Cuente con experiencia en contextos escolares, idealmente en trabajo colaborativo.
• Demuestre una mirada pedagógica amplia, no reducida al diagnóstico.
• Tenga capacidad de trabajo en equipo, diálogo profesional y reflexión crítica.
• Valore la planificación, la sistematicidad y el seguimiento de los procesos.
• Esté disponible para aprender, ajustar y revisar sus prácticas en un contexto exigente y reflexivo.

Condiciones del cargo

• Jornada: 36 horas semanales.
• Duración: Año 2026, con carácter de período de prueba.
• Evaluación: El desempeño será evaluado en función del trabajo pedagógico, colaborativo y del aporte al proyecto institucional.
• Dependencia: Unidad Técnico Pedagógica (Coordinación quincenal o mensual dependiendo la época del año)/ Unidad de Apoyo al Aprendizaje (Coordinación semanal los jueves) / Ciclo correspondiente. Podría ser ciclo 1 (Educación Parvularia, transición menor y Mayor), 2 (enseñanza básica de 1° a 4° básico), 3 (5° a 8° básico) o 4 (enseñanza media)

Postulación

Las personas interesadas deberán subir:

• Currículum vitae actualizado.
• Explicitar en plataforma una breve de motivación, explicitando su comprensión del rol de la Educación Diferencial en contextos educativos inclusivos.
• Copia de título profesional.
• Responder preguntas para postular.